L’Istituto Comprensivo “A. Massazza” ha accolto con entusiasmo la proposta didattica di Confagricoltura Pavia dal titolo “Incontro con l’esperto: acqua, identità e lavoro”, rivolta alla Scuola Secondaria di I grado dei plessi di Mede, Lomello, Sartirana e Pieve del Cairo.Le docenti di Tecnologia dell’Istituto, Prof.sse Federica Mangiulli e Alessandra Rava, hanno aderito al progetto coinvolgendo tutte le classi seconde di tutti i plessi di Scuola Secondaria di I grado dell’I.C.
Gli incontri, condotti dall’Ing. Alberto Lasagna, hanno offerto agli studenti l’opportunità di riflettere sul rapporto tra territorio, agricoltura, acqua e cambiamenti climatici, mettendo in evidenza come la conoscenza del proprio ambiente possa trasformarsi in opportunità di studio e di lavoro.
Gli studenti si sono dimostrati particolarmente interessati ai percorsi scolastici e professionali presentati, soprattutto alla possibilità di costruire il proprio futuro partendo dalla curiosità, dall’osservazione del territorio e dalla valorizzazione delle risorse locali.
L’attività ha avuto un forte carattere interdisciplinare, coinvolgendo diverse discipline: dalla geografia dei fiumi alla toponomastica, dall’arte, alla letteratura, fino alla musica. L’esperienza dell’ingegnere Lasagna ha rappresentato anche una concreta dimostrazione del metodo scientifico applicato alla realtà: ciò che si studia sui libri può infatti essere osservato, interpretato e utilizzato nella vita quotidiana.
Particolare attenzione è stata dedicata al tema dei cambiamenti climatici e alla necessità di raccogliere informazioni, saperle organizzare e utilizzare strumenti adeguati per comprendere e affrontare le trasformazioni del territorio, nella consapevolezza che il contributo di ciascuno sia fondamentale.
In preparazione agli incontri, gli studenti hanno realizzato un elaborato collettivo dedicato alla Lomellina. È stata stampata una grande carta geografica del territorio, suddivisa tra le diverse classi: ogni gruppo ha ricalcato su fogli di lucido i fiumi e i confini dei paesi assegnati. Successivamente sono stati creati piccoli ciuffi che riproducevano i campi di riso verdi, realizzati con mascherine imbevute di colore e modellate artisticamente.
Al termine di ciascun incontro, ogni classe ha consegnato all’esperto una parte del territorio realizzato. Nell’ultimo appuntamento, tutte le sezioni sono state ricomposte fino a formare l’intera geografia della Lomellina, con la sua rete di fiumi e il suo paesaggio agricolo, simbolo di identità, collaborazione e appartenenza al territorio.
L’iniziativa ha rappresentato un’importante occasione di crescita, permettendo agli studenti di collegare conoscenze scolastiche, osservazione diretta e realtà del territorio in cui vivono.
0